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信心與能力

信心與能力

可9:14-29, 6/9/2010*6320

 
9:15 眾人一見耶穌、都甚希奇、就跑上去問他的安。
9:16 耶穌問他們說、你們和他們辯論的是甚麼。
9:17 眾人中間有一個人回答說、夫子、我帶了我的兒子到你這裏來、他被啞巴鬼附著.
9:18 無論在那裏、鬼捉弄他、把他摔倒、他就口中流沫、咬牙切齒、身體枯乾、我請過你的門徒把鬼趕出去、他們卻是不能。
9:19 耶穌說、噯、不信的世代阿、我在你們這裏要到幾時呢.我忍耐你們要到幾時呢.把他帶到我這裏來吧。
9:20 他們就帶了他來。他一見耶穌、鬼便叫他重重的抽瘋.倒在地上、翻來覆去、口中流沫。
9:21 耶穌問他父親說、他得這病、有多少日子呢.回答說、從小的時候。
9:22 鬼屢次把他扔在火裏、水裏、要滅他.你若能作甚麼、求你憐憫我們、幫助我們。
9:23 耶穌對他說、你若能信、在信的人、凡事都能。
9:24 孩子的父親立時喊著說、我信.但我信不足、求主幫助。〔有古卷作立時流淚的喊著說〕
9:25 耶穌看見眾人都跑上來、就斥責那污鬼、說、你這聾啞的鬼、我吩咐你從他裏頭出來、再不要進去。
9:26 那鬼喊叫、使孩子大大的抽了一陣瘋、就出來了.孩子好像死了一般。以致眾人多半說、他是死了。
9:27 但耶穌拉著他的手、扶他起來、他就站起來了。
9:28 耶穌進了屋子、門徒就暗暗的問他說、我們為甚麼不能趕出他去呢。
9:29 耶穌說、非用禱告、〔有古卷在此有禁食二字〕這一類的鬼、總不能出來。〔或作不能趕他出來〕

 

  • 問題討論:
  1. 為何希奇?
  2. 門圖為何不能?
  3. 怎樣的世代?
  4. 「若」字何意?
  5. 信有何用?
  6. 「拉、扶、站」原理的應用與你何關?
  7. 何事不用禱告?

Title reference from Mike

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Mike

歸納法查經功課要求

作業一:馬可福音第八章 (學習觀察who, where, when)

1. 將經文放在左半邊,觀察的問題和經節出處列在右半邊
2. 將經文中的人物、地方、時間劃上不同的顏色以歸類

作業二:約翰福音十二章 (學習觀察who, where, when與解釋why, how)

1. 將經文放在左半邊,觀察與解釋的問題和經節出處列在右半邊
2. 將經文中的人物、地方、時間劃上不同的顏色以歸類
3. 全章分段:寫出段題(四至五個字),每段的信息(用一句話表達)
4. 寫出章題、本章的信息(用一句話表達)

作業三:使徒行傳第九章(學習觀察who, where, when、解釋why, how、應用application)

1. 將經文中的人物、地方、時間劃上不同的顏色以歸類
2. 將經文放在左半邊,觀察、解釋、應用的問題和經節出處列在右半邊
3. 全章分段:寫出段題(四至五個字),每段的信息(用一句話表達)
4. 寫出章題、本章的信息(用一句話表達)
5. 1-4項要做,但不用交。將1-4項的歸納結果選擇一種歸納的方式交(例:人物歸納、事件歸納) ,要列出應用的題目(不超過5題)

作業四:約拿書(學習全書歸納)

1. 將經文中的人物、地方、時間劃上不同的顏色以歸類
2. 將經文放在左半邊,觀察、解釋、應用的問題和經節出處列在右半邊
3. 全章分段:寫出段題(四至五個字),每段的信息(用一句話表達)
4. 寫出章題、本章的信息(用一句話表達)
5. 1-4項要做,但不用交。將1-4項的歸納結果選擇一種歸納的方式交(例:人物歸納、事件歸納、信息歸納) ,(不超過5題)
6. 作業格式好比寫書的格式。

作業五:羅馬書第五章(教義歸納)

1. 列出重複最多的三個
2. 參照王牧師的範本
3. 分段(大段題與小段題)、結構分析、問題的提出(20題)、應用(不超過5題)

作業六:以賽亞書四十章:從以後內容中任選一樣:

1, 歸納出一篇福音信息
2, 歸納出一篇培靈信息
3, 歸納出一堂主日學信息
4, 歸納出一堂團契用的信息